Pädagogische Erfahrung aus dem schulischen Alltag
Privatpraxis für Lern-Diagnostik & Lerntherapie
Über die Praxis
Fachliche Einordnung, gezielte Unterstützung und klare nächste Schritte
Die Praxis verbindet diagnostische Einschätzung, lerntherapeutische Unterstützung und schulische Beratung. Ziel ist es, Lernschwierigkeiten nicht nur zu benennen, sondern sie genau zu verstehen und passende Lösungen daraus abzuleiten.
25 Jahre pädagogische Erfahrung
Hintergrund & Erfahrung
Lernen fachlich verstehen – und Unterstützung passend ableiten
Von 2001 bis 2012 war ich als Lehrer an Schulen tätig. Seitdem arbeite ich mit Kindern und Jugendlichen, die in der Schule auf besondere Lernschwierigkeiten stoßen.
In meiner Praxis verbinde ich diagnostische Einschätzung, lerntherapeutische Unterstützung und schulische Beratung – mit besonderen Schwerpunkten in den Bereichen Legasthenie, Dyskalkulie und Nachteilsausgleich.
Diagnostik, Förderung und Beratung aus einer Hand
einschließlich Fragen zum Nachteilsausgleich
Wie die Praxis arbeitet
Erst einordnen. Dann gezielt handeln.
Im Mittelpunkt steht nicht die schnelle Maßnahme, sondern zuerst die fachliche Einordnung: Wo steht ein Kind wirklich? Welche Schwierigkeiten liegen vor? Und welcher nächste Schritt ist sinnvoll?
Diagnostisch denken
Die Praxis arbeitet mit diagnostischer Einschätzung und systematischer Einordnung, damit Lernschwierigkeiten nicht nur vermutet, sondern nachvollziehbar verstanden werden.
Individuell fördern
Unterstützung soll nicht allgemein bleiben, sondern genau an dem Punkt ansetzen, an dem ein Kind Hilfe braucht.
Schule mitdenken
Zur Arbeit der Praxis gehört auch die schulische Perspektive: Förderempfehlungen, Nachteilsausgleich und die nächsten sinnvollen Schritte werden mitgedacht.
Der verbindende Gedanke
Ein Gesamtbild statt einzelner Maßnahmen
Diagnostische Einschätzung, lerntherapeutische Unterstützung und schulische Beratung greifen ineinander. So entsteht ein nachvollziehbarer Weg von der ersten Beobachtung bis zu einer Unterstützung, die wirklich zum Kind passt.
Lernschwierigkeiten genau verstehen, Stärken sichtbar machen und daraus klare nächste Schritte ableiten.
Besondere Praxisbausteine
Eigene Konzepte und Formate
Einige fachliche Konzepte und Formate der Praxis werden unter eigenen Bezeichnungen geführt und bündeln unterschiedliche Schwerpunkte der Arbeit.
Lernkonzept
Mesh-Learning®
Neues Wissen wird mit vorhandenem Vorwissen und der Lebensrealität des Kindes verknüpft.
Mehr zu Mesh-Learning®
Mathematik-Schwerpunkt
Der Mathe-Knacker®
Diagnostische Einschätzung und ein individueller Trainings- oder Therapieplan für Mathematik.
Mehr zum Mathe-Knacker®
Digitales Format
LK-live
Persönlicher Online-Unterricht mit Live-Schaltung, Tafelansichten und gemeinsamen Arbeitsblättern.
Mehr zu LK-liveWas Eltern erwarten können
Fachlich klar, ruhig und nachvollziehbar
Eine gute Zusammenarbeit schafft Orientierung und macht die nächsten Schritte für Eltern, Kind und Schule verständlich.
- 01Eine ruhige, fachlich klare Einordnung der Situation
- 02Diagnostische und lerntherapeutische Arbeit aus einer Hand
- 03Orientierung bei schulischen Fragen und beim Nachteilsausgleich
- 04Nachvollziehbare nächste Schritte statt bloßer Vermutungen
Vertrauen & Einblicke
Transparenz gehört zur Zusammenarbeit
Weitere Einblicke in Veröffentlichungen, Rückmeldungen und organisatorische Informationen helfen dabei, die Praxis und ihre Arbeit kennenzulernen.
Presse & Medien
Veröffentlichungen, Fachbeiträge und Kooperationen geben Einblick in die fachliche Arbeit.
Zum PressearchivRückmeldungen
Authentische Erfahrungen von Familien machen sichtbar, wie die Zusammenarbeit erlebt wird.
Rückmeldungen lesenPreise
Die aktuelle Preisliste schafft eine transparente Grundlage für die Entscheidung.
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Sachverständigentätigkeit
Schulische Situationen nicht nur begleiten, sondern fachlich einordnen
Zur Praxis gehört auch die Tätigkeit von Achim Köhnen als Sachverständiger für schulische Angelegenheiten. Als Senior-Mitglied im BDSF verbindet er Schulerfahrung, Diagnostik und unabhängige fachliche Einordnung – für Eltern, Schulen und Fachpraxen.
Persönlich kennenlernen
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Wenn Sie die Situation Ihres Kindes fachlich einordnen lassen möchten, ist das Erstgespräch der richtige erste Schritt.
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